País que no lee, país que no progresa

Las posibles causas el bajo nivel de la comprensión lectora en los alumnos, notándose en éstos la dificultad para la lectura, muchos de los alumnos parafrasean las palabras, en consecuencia  la comprensión lectora es deficiente, muchos alumnos no saben analizar el texto leído, es decir no comprenden; también,  la falta de apoyo de los padres . Esto  hace que se determine las causas pedagógicas en los estudiantes de las instituciones educativas. A falta de preparación académica debido a la carencia de hábitos de estudio, falta de motivación, baja comprensión lectora que son necesarios para desenvolverse en la vida cotidiana.

La baja comprensión de lectura  no solo es problema de un país si no es un problema que acarrea gran parte del mundo por diversas causas, pero las causas más evidentes son: 

• Los docentes  deben tener siempre presente y a su disposición  que su meta es lograr que sus estudiantes se conviertan en lectores competentes y autónomas, y mejorar sus metodologías donde se debe trabajar en equipos con fichas de aplicación u hojas de lectura, textos para que los alumnos lean, analicen, comprendan e interpreten y sean activos, críticos, reflexivos  por que la lectura es la base de todos los aprendizajes.

• La formación familiar no es la adecuada, con hogares donde los padres de familia laboran fuera de casa y no destinan tiempo a sus hijos para apoyarles ni revisarles las tareas escolares. Ellos deberían estar a los pendientes de sus hijos, porque no es solo enviarlos al colegio y decir que están aprendiendo.

• El estado frente a esta situación debe destinar recursos materiales y financieros para el despliegue intelectual basado en la creatividad a partir de nuestra identidad cultural, en la infraestructura y fomentar el trabajo en equipo, los cuales contribuyan a un mejor rendimiento escolar basado en un mejor nivel de comprensión lectora y se genere una sincera recuperación pedagógica de los alumnos.

Tenemos que tener en cuenta que la lectura para los alumnos es el principal instrumento de aprendizaje, pues la mayoría de las actividades escolares se basan en la lectura. Y si no leen, no tienen un dominio de palabras básicas de su vocabulario, muchas veces no tienen fluidez verbal para explicar lo que entendieron .Los conocimientos que adquiere un estudiante, le llegan a través de la lectura. Durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, desde la primaria hasta la educación post-graduada, por eso es fundamental apoyar a los niños que inician el nivel educativo y darle  la debida  importancia.

Porque esto traería consecuencias nefastas en el sentido de un país sin educación esta perdido, es un estudiante, próximo a ser un ciudadano con derechos y deberes que condiciones tendría de elegir o ser elegido para dar un mejor  gobierno para su región o país  Como también que tan apto esta para competir con los demás países.

Bibliografía:

R. CARDENAS, E. SANTRICH. FACTORES ASOCIADOS A LA COMPRESION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DE LA I.E.D “JESUS MAESTRO FE Y ALEGRIA” DE BARRANQUILLA.UNIVERSIDAD DE LA COSTA.2014

Negrete Fuentes, Jorge Alberto. Estrategias para el aprendizaje. Editorial Limusa. México (2007)

HUAMANÍ SUPO LILY BRÍGIDA. Causas pedagógicas del nivel de comprensión lectora en los estudiantes. Monografias.com S.A...